Наш Профсоюз

Добрый день, уважаемые коллеги!

Уважаемый президиум!

         Мы уже привыкли, что образование как  система постоянно находится в стадии реформирования. Это понятно. Ведь и во всей нашей жизни ежедневно происходят изменения.  Но 21–й век несёт с собой огромные вызовы и проблемы. Поэтому школе и дошкольному образовательному учреждению сегодня требуется  человек с большим внутренним чувством свободы,  способный мыслить нестандартно, работать творчески. Только тогда он будет в силах выполнить заказ общества на воспитание креативной личности ученика, который безболезненно может влиться в современный рынок труда.

Но согласитесь, что внутренняя свобода во многом зависит от свободы внешней: уровня учебной нагрузки, заработной платы, жилищно – бытовых условий, сложившейся системы поощрения, других социальных льгот и гарантий.

А теперь позволю себе немного статистики.

В настоящее время средний возраст  педагогических работников по району в целом составляет чуть больше 42 лет.  Всего в школах  района работает 534 педагога. Из них только 58 человек (11%) – в возрасте до 30 лет. Всего мужчин – 78 человек, или (14, 61%) Из них 31 человек, т.е. около половины, - старше 50 лет.

         Известно, что более половины детей обучается в 3-х средних школах  посёлка Алексеевское. Средний возраст педагогов в этих школах  -  сорок четыре с половиной  года.

Из 116 учителей райцентра только 9 человек в возрасте до 30 лет. В трёх школах райцентра работает всего 10 мужчин, из них 4 – старше 50 лет.

   Из сказанного можно сделать вывод, что молодёжь не идёт в педагогические вузы.

 Однако статистика свидетельствует, что это не совсем так.

 Не менее 9 выпускников поступают ежегодно в педагогические вузы, а были годы, когда и по 18, и по 23 поступали. Может быть, наши выпускники не возвращаются в район…

         Оказывается, и  это не совсем  верно. Возвращаются. Часть из них даже начинает работать в школе, но при первой же возможности уходит в другие организации.  Анализ показывает, что только за 5 последних лет из 8 школ района в другие сферы ушли 30 учителей.

В том числе: в Автодорстрой – 5, Керамика – Маркет – 2, заправочная станция – 3, сбербанк – 2, торговля – 2.  

 Если брать более ранние сроки, то получается, что выпускники педагогических вузов работают практически во всех учреждениях и организациях районного центра и села Билярск. Кроме приведённых выше  – это военкомат, пенсионный фонд, райотдел милиции, управление сельского хозяйства, центральная районная больница, Акбарсбанк, подстанция, лесхоз, список можно продолжить.

Чем объяснить такое положение дел? Наверное, часть учителей поняли, что выбрали эту профессию случайно. Но большая часть уходит в другие, более денежные организации, чтобы иметь возможность содержать семью, приобретать жильё, учить детей. Другими словами -  многих уводит из школы и дошкольного учреждения чувство социальной незащищённости.

Гарантии и льготы для работников образования закреплены в законах «Об образовании», в   Соглашении между Министерством образования и науки РТ и республиканским комитетом профсоюза работников образования и науки, в Соглашении между отделом образования и районным Советом профсоюзных организаций, других нормативных актах.

Например, в  соответствии  Соглашениями:

-  с 2003 года молодые   педагоги, закончившие очные отделения вузов и педагогических училищ, в течение  первых 3-х  лет непрерывной работы по специальности получают 30%  надбавку к ставке соответствующего разряда.

- с 2004 года  благодаря целенаправленной работе  республиканского комитета Профсоюза с правительством республики у работников образования вновь появилась возможность поправить своё здоровье в санаториях.

 В 2009 году такой возможностью воспользовались 37 человек,  за 8 месяцев 2010 года -  25 человек.

-  за 3 последних года  более 30  работников образования района улучшили жилищные условия благодаря участию в ипотечном строительстве жилья, молодёжной жилищной программе, ссуде по линии АПК:

-  С 2006 года  педагоги участвуют в конкурсе на получение гранта главы муниципального района и  5 победителей ежегодно получают соответствующий Диплом и сертификат на сумму 20 тысяч рублей.

- За счёт использования премиального фонда, средств из сверхдоходов района и средств районной профсоюзной организации ежегодно организуются туристические поездки работников образования: - круизные на теплоходах (до г. Самара, Нижний Новгород, Ярославль);

- туристические (в г. Санкт – Петербург), в Болдино (по Пушкинским местам), в г. Казань.

         -  В 2010 году  в связи с Годом учителя  руководством района было принято решение в дополнение к имеющимся   учредить гранты в размере10 тысяч рублей  каждый по 20 новым  номинациям.

- В связи с юбилейными датами педагогические работники награждаются Почетными Грамотами или Благодарственными письмами Главы муниципального района, отдела образования с вручением единовременного вознаграждения из  премиального фонда.

- Педагогическим работникам, уходящим на заслуженный отдых, на августовской конференции вручаются памятные подарки от районного Совета профсоюзных организаций.

Всё это приятные моменты.

         Они радуют, придают силы, повышают работоспособность.

Но сегодня нельзя не говорить о том, что в целом государственная политика в области образования не повернута в нашей стране лицом к учителю, воспитателю.

Приведу только несколько примеров.

1.                 На самом высоком, российском и республиканском уровнях приняты Постановления о том, что все педагогические работники в сельской местности и рабочих посёлках обеспечиваются бесплатным отоплением в объёме 100%. Однако выполнение этого решения  возложено на муниципальные органы власти, которые не имеют на это достаточных средств. В результате Постановление Кабинетов Министров России и республики Татарстан  не выполняется, во всяком случае, в нашем районе.

2. Правительство Российской Федерации приняло Постановление о том, что минимальный размер оплаты труда должен быть  не меньше, чем 4330  рублей. Очень нужное, своевременное решение. Но  при этом не были  повышены ставки соответствующих  разрядов. Следовательно, муниципальные органы власти вновь встали перед проблемой, где брать деньги на повышение оплаты труда. В наличие оказался только фонд доплат и надбавок и премиальный фонд. В результате часть работников получила надбавку к заработной плате, а другая часть потеряла её, т.к. нечем стало доплачивать за классное руководство, проверку тетрадей, руководство методическими объединениями, заведование предметными кабинетами и т.д.

3. Из-за недостатка финансирования не закладываются средства на замену      отпусков в дошкольных образовательных учреждениях, работникам детских садов не предоставляется «мамин день».

     По той же причине в бюджет  не закладываются средства на ремонт учреждений образования, не хватает средств на осуществление противопожарных мероприятий.

Сегодня только педагоги, работающие более 20 лет, помнят, что когда-то в бюджет учреждения образования закладывались средства на приобретение канцелярских товаров. Сейчас решение этой проблемы легло на плечи самих учителей и воспитателей, хотя так называемый бумагооборот увеличился даже не в разы, а в десятки раз.

Жизнь не стоит на месте.

Школы с 1 сентября нового учебного года, а другие учреждения образования – с 1 января 2011 года должны перейти  на новую систему оплаты труда. Правительство, Министерство образования и науки уверяют, что это позволит увеличить зарплату тех учителей и воспитателей, которые работают нестандартно, осваивают новые педагогические технологии, добиваются высоких результатов, обеспечивают глубокие и прочные знания. Оставшаяся, будем говорить, небольшая часть педагогов, как минимум, не потеряет в зарплате.  Было бы замечательно, если бы всё так и происходило. Однако педагогическая пресса изобилует  сообщениями о том, что финансирование 30% фонда, из которого осуществляются доплаты и  надбавки, постоянно задерживается, а иногда расходуется на другие нужды. Будем надеяться, что в нашей республике такого не произойдёт.

 Вселяет оптимизм тот факт, что благодаря целенаправленной работе председателя Рескома Профсоюза работников образования и науки Прохорова Ю.П. правительство Республики Татарстан приняло решение, по которому  начальная ставка при начислении заработной платы будет составлять 4330 рублей, а не 3000, как планировалось ранее. Кроме того, за молодыми специалистам на 3 первые года работы сохранена надбавка. Правда, только 20%, а не 30, как было ранее.

         Перестройка системы образования предъявляет качественно новые требования к деятельности классного руководителя, который повседневно несёт на себе нагрузку, никак не сопоставимую с той оплатой, которую за это получает.

С 1 января 2011 года нас ожидает новый порядок аттестации, который также предъявляет педагогам более высокие требования.

Каждый учитель постоянно помнит, что он должен подготовить своих учеников к успешной сдаче единого государственного экзамена  и сам пройти квалификационные испытания в форме ЕГЭ.

         Проблем немало. Но педагоги всегда были и остаются оптимистами.

Существует такое присловье: Учитель, воспитай ученика! Вот  я и призываю вас, педагогов Алексеевского района, воспитывать своих учеников такими, чтобы, став главой района, Президентом Республики Татарстан, Президентом Российской Федерации, они испытывали бы вечную благодарность за ваш труд, ваше внимание, отзывчивость, заботу, за те знания, которые вы помогали им получать.

         А значит, по достоинству оценивали бы ваш труд, труд рутинный, изнуряющий, но такой прекрасный.

Психологи считают, что по уровню стрессов и нервных затрат работа учителя и воспитателя практически не имеет себе равных. Почему же педагог не сходит с ума от сверхперегрузок? Потому что настоящий учитель и воспитатель испытывает огромное счастье от каждого удачного урока или занятия, от каждой хорошей оценки и хорошего поступка своих воспитанников.

         В канун нового учебного года желаю вам побольше вам всего этого!

 А ещё - здоровья и немного  удачи. Остального вы умеете добиваться сами

С  праздником вас! С началом нового учебного года!